Besök från Hamburg

Vårt äventyr börjar

På tisdagen började vårt äventyr Erasmus+ i Stockholm för oss i klass 11c. Vid ankomsten blev vi varmt mottagna av våra värdfamiljer och utbyteselever, så vi kände oss genast hemma.

Redan första dagen fick vi en introduktion till casemetodiken, som ursprungligen utvecklades vid Harvard University. Det handlar om ett lärandekoncept där man intensivt arbetar med verklighetsnära frågeställningar – ämnesövergripande, diskussionsbaserat och med fokus på eget ansvar.

På onsdagen fick vi själva aktivt delta i undervisningen. I engelskan började vi direkt med ett spännande case: ”GenEthics” – ett ämne som handlar om manipulation av mänskliga gener. Ämnet behandlas inte bara i engelskan, utan även i religion, filosofi och biologi. Det handlar bland annat om frågan när och om det är etiskt försvarbart att ingripa i människans DNA. Det var särskilt imponerande att se hur ämnena hänger ihop och hur djupt vi arbetade med olika perspektiv.

Vi deltog också i matematikundervisningen – där handlade det om ränteberäkning, ett mer klassiskt men viktigt ämne med koppling till vardagen.

På eftermiddagen besökte vi en interaktiv utställning om Europaparlamentet i stadens centrum. Genom att själva ta rollen som parlamentsledamöter undersökte vi med konkreta exempel vilka beslut som fattas på EU-nivå och vilka som regleras nationellt. Det blev också tydligt vilka fördelar medlemskapet i Europeiska unionen innebär.

Kvällen tillbringade vi tillsammans med våra svenska utbyteselever över en middag. Sedan blev det mer aktivitet: Vid bowling lärde vi känna varandra bättre, skrattade och visade prov på laganda.

Vårt omdöme efter de första dagarna: En lyckad start på vår Erasmus+-resa med spännande inblickar i ett helt annat skolsystem, mycket utbyte och mängder av nya erfarenheter!

Om lärare, symbioser och digitala världar – ännu en dag i Stockholm

Idag bytte vi roller: Istället för att själva vara elever stod vi framför klassen – som lärare. Inom ramen för vårt Erasmus+-seminarium fick vi hålla i tyskalektionerna för våra svenska utbyteselever. Lektionerna hade vi planerat noggrant i förväg – och ändå var det spännande att plötsligt själva ha ansvaret. Det var särskilt intressant att se hur engagerade och motiverade våra svenska klasskamrater deltog.

Förutom undervisningen låg idag också fokus på vår forskningsuppgift om digitalisering. Vi ville ta reda på: Hur digital är den svenska skolan jämfört med vår i Kirchwerder? För detta gjorde vi intervjuer, analyserade enkäter och studerade vardagen på skolan noggrant. De första intrycken: Det finns många likheter – men också några överraskande skillnader. Vi kommer att bearbeta och presentera våra resultat ytterligare efter resan.

På eftermiddagen bar det ut i naturen – till Hellasgården, ett friluftsområde i Stockholms utkant. Där väntade praktisk biologiundervisning på temat symbios. Omgivna av skog och sjöar undersökte vi hur växter, djur, människor och till och med mikroorganismer är beroende av varandra i komplexa nätverk – och hur känsligt denna balans är. Budskapet var tydligt: Bara om vi förstår och skyddar naturen kan detta system bestå på lång sikt. I morgon väntar ytterligare en höjdpunkt: Vi utforskar den svenska skärgården och besöker den pittoreska ö-staden Vaxholm. Därefter är det snart dags att ta farväl – på lördag åker vi tillbaka till Hamburg. Men redan nu är det klart: Denna resa har inte bara gett oss nya perspektiv, utan också många oförglömliga minnen.